बहुत से लोग 21 वीं सदी को "एशिया पैसिफिक सदी" के रूप में मानते हैं जो क्षेत्र की निरंतर और मजबूत वृद्धि के परिणामस्वरूप है। क्षेत्र की प्रमुखता जी -20 में अपनी बढ़ती राजनीतिक शक्ति और स्थिर विकास की सुविधा प्रदान करने वाली आर्थिक निर्भरता के माध्यम से देखी जा सकती है।

मास्टर इन इंटरनेशनल मटेरियल फ्लो मैनेजमेंट (IMAT) प्रोग्राम APU का फ्लैगशिप डुअल मास्टर डिग्री प्रोग्राम है जिसके साथ ट्राइवर यूनिवर्सिटी ऑफ एप्लाइड साइंसेज, जर्मनी में इंस्टीट्यूट फॉर एप्लाइड मैटेरियल फ्लो मैनेजमेंट (IFaS) द्वारा संचालित किया गया है। आईएमएटी के छात्रों को अपने पहले साल में और वन कैंपस बीरकेनफेल्ड (ईसीबी), यूरोप में पहला गांव उत्सर्जन परिसर में वन विलेज वन प्रोडक्ट (ओवीओपी) आंदोलन के जन्मस्थान जापान के एपीयू में अध्ययन करने का अवसर मिलता है। उनके दूसरे वर्ष में।

एमबीए 1 साल के ट्रैक एक पूर्णकालिक रूप में बनाया गया है, आवासीय कार्यक्रम, 12 महीने (तीन शब्दों और एक गर्मी की अवधि) की डिग्री के पूरा होने के लिए आवश्यक हैं। अन्य संस्थानों में पिछले अध्ययन एमबीए की डिग्री के लिए 12 महीने के आवासीय आवश्यकता को कम नहीं करता।

हमारे एमबीए आपके व्यवसाय करियर में सर्वोच्च प्राथमिकता देते हैं। अपने चुने हुए कैरियर के अवसरों के लिए, शीर्ष कंपनियां IUJ MBA की भर्ती करती हैं। पूर्व छात्रों, वैश्विक स्तर के संकाय, क्षेत्रीय समुदायों, बहुराष्ट्रीय निगमों और सरकारों के एक वैश्विक नेटवर्क से समर्थन।

एनयूसीबी बिजनेस स्कूल जापान में एकमात्र ट्रिपल-मान्यता प्राप्त बिजनेस स्कूल है और बिजनेस एडमिनिस्ट्रेशन और मैनेजमेंट प्रोग्राम की क्यूएस रैंकिंग की पूर्व छात्र परिणामों और निवेश पर रिटर्न श्रेणियों में लगातार #1 स्थान पर है। ऐसा इसलिए है क्योंकि हमारे स्नातक अपने क्षेत्रों में नेता बनने के लिए सशक्त हैं जो प्रभावी ढंग से संवाद करते हैं, गंभीर रूप से सोचते हैं और उच्च लक्ष्य रखते हैं। हमारे संकाय न केवल छात्रों को भविष्य के रोजगार और नेतृत्व के अवसरों के लिए आवश्यक ज्ञान और कौशल प्रदान करते हैं - वे आधुनिक और भविष्य के संगठनों और टीमों के प्रबंधन के लिए आवश्यक दृष्टिकोण और मानसिकता को प्रेरित करते हुए आत्मविश्वास और विकास को भी प्रेरित करते हैं।

Japan-Global Development program (JGDP) is a newly established two-year master’s program to provide students the opportunity to learn universal development and growth logic in the fields of politics, economy and management, using Japan’s experiences in economic development and corporate growth as basic case materials. The JGDP was jointly developed by JICA and IUJ under the JICA-DSP.* *JICA (Japan International Cooperation Agency) Development Studies Program (JICA-DSP) ”JICA-DSP” is a program that invites future leaders from partner countries to Japan to complete master’s or doctor’s degrees at Japanese graduate schools, where they learn about Japan’s experiences with its own modernization and development experience with Japanese development cooperation to other countries. JICA and universities in Japan jointly built and offer the JICA-DSP. Students will not only study in their respective academic fields, but will also learn much from modern Japan’s experience of development, which differs significantly from the history of growth and development found in the West. Students can study the “Japanese experience” systematically, including even negative ones, so that they may use this knowledge to contribute to the development of their own countries.

टेक्सटाइल इंजीनियरिंग में इंटरनेशनल मास्टर ऑफ साइंस 2 साल का मास्टर प्रोग्राम है जो टेक्सटाइल इंजीनियरों की अगली पीढ़ी को शिक्षित करता है। पहले सेमेस्टर में आप बेल्जियम के गेन्ट विश्वविद्यालय में अध्ययन करेंगे, दूसरे सेमेस्टर में स्पेन के वेलेंसिया के पॉलिटेक्निकल विश्वविद्यालय में (शैक्षणिक वर्ष 2022-2023 के लिए), तीसरे सेमेस्टर में आप स्वीडन के बोरास विश्वविद्यालय या जापान के क्योटो इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी में से किसी एक को चुन सकते हैं। चौथे सेमेस्टर के दौरान, आप भागीदार विश्वविद्यालयों में से किसी एक में थीसिस करते हैं। इसलिए आप यूरोप (और जापान) में अध्ययन करेंगे। आपको पढ़ाने वाले प्रोफेसर दुनिया भर से आते हैं।

अध्ययन कार्यक्रम के सफल समापन पर छात्रों को स्विटजरलैंड के ज्यूरिख में स्कूल के मुख्य परिसर द्वारा अंतर्राष्ट्रीय प्रबंधन में एक अंतरराष्ट्रीय निजी मास्टर (एमआईएम) की डिग्री प्रदान की जाती है, जो स्थानीय परिसरों के संकाय की सिफारिश के आधार पर प्रदान की जाती है जहां क्रेडिट अर्जित किए गए थे, और स्कूल की शैक्षणिक परिषद की सिफारिश पर।