शिक्षा और स्थिरता के लिए शिक्षण में दो साल की मास्टर डिग्री प्रोग्राम शिक्षा के माध्यम से स्थिरता को बढ़ावा देने के लिए शैक्षणिक दृष्टिकोण पर ध्यान केंद्रित करने वाला एक बहु-विषयक कार्यक्रम है। कार्यक्रम अभिविन्यास अध्ययन, पद्धति अध्ययन, विषय अध्ययन और अन्य अध्ययनों में विभाजित है। कार्यक्रम के पाठ्यक्रम में एक वैश्विक ध्यान केंद्रित है और यह शैक्षणिक, सांस्कृतिक या / और सामाजिक दृष्टिकोण से स्थिरता के बारे में सीखने का एक व्यापक अवसर प्रदान करता है।

यह एमईडी डिजिटल शिक्षाशास्त्र पाठ्यक्रम विशेष रूप से समकालीन डिजिटल वातावरण में तृतीयक या उच्च शिक्षा स्तर पर शिक्षा और प्रशिक्षण में काम करने वाले व्यक्तियों के पेशेवर विकास का समर्थन करने के लिए बनाया गया है। इसका उद्देश्य प्रतिभागियों की डिजिटल शैक्षिक मुद्दों की समझ को मजबूत करना और बढ़ाना है, जबकि उनके पेशेवर प्रोफाइल को ऊपर उठाना है।

साइकोपेडागॉजी में UNIR की ऑनलाइन मास्टर डिग्री के साथ विशेषज्ञता। एक मनोचिकित्सक कैसे बनें जो वास्तव में छात्रों की मदद करता है? अंतर चिन्हित करें. UNIR के ऑनलाइन मास्टर इन साइकोपेडागॉजी द्वारा उपलब्ध कराए गए टूल के साथ अपने छात्रों की शिक्षा को प्रबंधित करने के लिए तैयार रहें।

वास्तुकार-विचारक-शिक्षक: डिजाइन थ्योरी और अध्यापन एक साल के कार्यक्रम में विज्ञान के एससीआई-आर्क के मास्टर संकर कैरियर की एक नई तरह की है कि वास्तुकला में उभरा है के लिए छात्रों को तैयार करता है। (इस कार्यक्रम WSCUC अनुमोदन के लिए लंबित है।)

The Master of Education program focuses on theory and pedagogy. Within each specialization, you will develop skills and knowledge that deepen an educator’s understanding of the field. Whether you are a K-12 educator or a higher education professional, we have a program that will help build toward your future.

हम कला शिक्षाशास्त्र को कलात्मक गतिविधि के एक रूप के रूप में देखते हैं जहां शैक्षणिक प्रश्न हमेशा मौजूद रहते हैं। कला शिक्षाशास्त्र के संदर्भ में, हम कला, प्रदर्शन और शिक्षण को ऐसे मुठभेड़ों के रूप में मानते हैं जहां सौंदर्य, नैतिक और राजनीतिक घटनाएं आपस में जुड़ी हुई हैं। जब कला और शिक्षाशास्त्र एक साथ आते हैं, तो वे दोनों बदल जाते हैं।

UNIR मेक्सिको से मास्टर इन साइकोपेडोगॉजी के साथ आप स्कूल और पेशेवर वातावरण में लागू मनोवैज्ञानिक आवश्यकताओं के निदान और मूल्यांकन के लिए आवश्यक ज्ञान प्राप्त करेंगे, और आप जीवन के विभिन्न चरणों में मूल्यांकन, निदान और मार्गदर्शन करने में सक्षम होंगे।

चिकित्सकीय मनोचिकित्सा में मास्टर नई शैक्षिक चुनौतियों के ठोस जवाब प्रदान करता है। कक्षाओं में अंतर-सांस्कृतिकता और सीखने की कठिनाइयों वाले छात्रों को शामिल करने से एक नया परिदृश्य बन जाता है जिसमें मनोविज्ञान-शैक्षिक पेशेवर एक अधिक समावेशी और ट्रांसवर्सल शैक्षणिक प्रणाली प्राप्त करने के लिए महत्वपूर्ण तत्व है।

चिकित्सीय मनोचिकित्सा में मास्टर का उद्देश्य छात्रों के शैक्षणिक प्रदर्शन, सीखने की प्रक्रियाओं के नवाचार, सूचना प्रणालियों के सुधार और शैक्षिक आबादी की क्षमताओं के विकास से संबंधित विभिन्न शैक्षिक चुनौतियों का सामना करने के लिए तैयार करना है, अपने संज्ञानात्मक, सामाजिक और भावनात्मक आयाम। यह मास्टर आपको नर्सरी, प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षा केंद्रों में मनोचिकित्सीय देखभाल के डिजाइन और अभिविन्यास में विशेष प्रशिक्षण प्रदान करता है जो वर्तमान छात्रों की देखभाल की जरूरतों का जवाब देना चाहते हैं। अध्ययन पूरा करने के बाद, आप विभिन्न विकारों और वर्तमान शैक्षिक आवश्यकताओं का मूल्यांकन, निदान और हस्तक्षेप करने में सक्षम होंगे, समूह के प्रोफाइल के आधार पर सबसे उपयुक्त चिकित्सा का चयन करेंगे जिसके साथ आप काम करते हैं।

नई शैक्षिक और सामाजिक वास्तविकता के लिए विशेष प्रशिक्षण और व्यक्तिगत कौशल वाले शैक्षिक और मनोवैज्ञानिक मार्गदर्शन पेशेवरों की आवश्यकता है जो उन्हें शैक्षिक परिवर्तन और सामाजिक परिवर्तन के एजेंट बनने की अनुमति देते हैं, जो विविध शिक्षण टीमों की प्रतिबद्धता को प्रेरित, उत्साहित और सक्रिय करने में सक्षम हैं।

इस अध्ययन कार्यक्रम में दाखिला लेने पर, छात्र सीखेंगे कि व्यवस्थित सोच के माध्यम से अभिनव अंतःविषय ज्ञान को कैसे एकीकृत किया जाए, और फिर इसे शारीरिक गतिविधि और खेल अभ्यास में रचनात्मक रूप से कैसे लागू किया जाए। पूरा होने पर स्नातक नेता बनने और वैश्विक समाज में नई करियर चुनौतियों की तलाश करने के लिए योग्य हो जाएंगे।

कला शिक्षाशास्त्र और अभ्यास में एमए एशिया में कलाकार-शिक्षकों को समर्पित एकमात्र कार्यक्रम है। शैक्षिक वातावरण में काम करने वाले कलाकारों के लिए डिज़ाइन किया गया यह कार्यक्रम कला के लिए पारंपरिक शैक्षणिक सिद्धांतों को अवरुद्ध करता है और प्रयोग, अंतर- और ट्रांसडिसिप्लिनरी तौर-तरीकों के माध्यम से परिचय देता है जिसमें नई सीख सामने आती है।