Neapolis University Pafos Distance Learning

सूचना प्रणाली और डिजिटल नवाचार में मास्टर ऑफ साइंस

कार्यक्रम संरचना

इन अध्ययनों की अवधि तीन सेमेस्टर है। सूचना प्रणाली और डिजिटल नवाचार में एमएससी के लिए प्रविष्टियां प्रत्येक शैक्षणिक वर्ष के सितंबर और फरवरी/मार्च में आयोजित की जाती हैं। प्रत्येक पाठ्यक्रम एक अकादमिक सेमेस्टर रहता है। सूचना प्रणाली और डिजिटल इनोवेशन में एमएससी में नामांकित सभी छात्र, या तो शीतकालीन सेमेस्टर या वसंत सेमेस्टर में प्रासंगिक सेमेस्टर में पेश किए गए पाठ्यक्रमों का चयन कर सकते हैं। सफलतापूर्वक अपनी पढ़ाई पूरी करने के लिए, छात्रों को कुल 90 क्रेडिट (ईसीटीएस) जमा करने की आवश्यकता होती है।

उच्च शिक्षा में गुणवत्ता आश्वासन और प्रत्यायन एजेंसी द्वारा की गई प्रासंगिक घोषणाओं के अनुसार, छात्रों को दो शैक्षणिक सेमेस्टर (12 महीने) में स्नातकोत्तर अध्ययन पूरा करने का अवसर मिलता है, जब तक कि वे पहले के दौरान अपने मास्टर शोध प्रबंध का संचालन शुरू करते हैं। या गर्मी की अवधि सहित, उनके अध्ययन के दूसरे सेमेस्टर। इस मामले में, मास्टर शोध प्रबंध का पूरा होना गर्मियों की अवधि के दौरान एक या दो महीने के लिए बढ़ाया जा सकता है। किसी भी स्थिति में, कुल ईसीटीएस 90 रहता है।

कुल मिलाकर, सूचना प्रणाली और डिजिटल इनोवेशन में एमएससी का उद्देश्य प्रत्येक छात्र को व्यवसाय या कंप्यूटर विज्ञान पृष्ठभूमि के साथ, आज की डिजिटल अर्थव्यवस्था में व्यवसायों को बेहतर बनाने और प्रबंधन का पता लगाने के लिए डिजिटल तकनीकों का उपयोग करने की व्यापक समझ प्रदान करना है। और सूचना प्रौद्योगिकी के नवाचार पहलू। कंपनियाँ नई तकनीकों के आधार पर अधिक विकास कर रही हैं, जिससे व्यवसाय और प्रौद्योगिकी दोनों में कौशल लाने वाले पेशेवरों की महत्वपूर्ण आवश्यकता पैदा हो रही है। सूचना प्रणाली और डिजिटल नवाचार में इस मास्टर का अंतिम लक्ष्य व्यापार और प्रौद्योगिकी के बीच की खाई को पाटना है, जिससे हमारे स्नातकों को एक अलग बाजार लाभ मिल सके।

अपनी मास्टर डिग्री प्राप्त करने के लिए, छात्रों को भी मास्टर के शोध प्रबंध का संचालन करने के लिए बाध्य किया जाता है। शोध प्रस्ताव छात्र द्वारा प्रस्तुत किया जाता है, जो पर्यवेक्षक के रूप में किसी एक शिक्षक से अनुरोध कर सकता है। अध्ययन के दूसरे सेमेस्टर के सफल समापन के बाद थीसिस को एक शैक्षणिक वर्ष तक जमा किया जा सकता है। निबंध स्नातकोत्तर छात्र के अध्ययन की सामग्री के लिए प्रासंगिक होना चाहिए और मूल होना चाहिए।

अनुसूची

सूचना प्रणाली और डिजिटल नवाचार में एमएससी निम्नानुसार संरचित है:

सेमेस्टर 1

• DIS507 विघटनकारी तकनीकें
• DMBA583 डिजिटल नवाचार और उद्यमिता
• DMETH600 अनुसंधान पद्धति
• DIS503 आईटी परियोजना प्रबंधन

सेमेस्टर 2

• DIS508 बिग डेटा और एनालिटिक्स
• DIS501 सूचना प्रणाली विश्लेषण और डिजाइन
• DIS502 समस्या-समाधान प्रोग्रामिंग

से 1 वैकल्पिक पाठ्यक्रम का चयन:

• DIS504 सूचना सुरक्षा
• DMDB505 डिजिटल मार्केटिंग
• DIS505 मोबाइल अनुप्रयोग विकास

सेमेस्टर 3

• DIS510 निबंध अनिवार्य

शिक्षण, सीखने और मूल्यांकन के तरीके

शैक्षणिक वर्ष के दौरान, प्रत्येक पाठ्यक्रम के लिए, प्रशिक्षण सत्र निम्नानुसार आयोजित किए जाते हैं: प्रत्येक पाठ्यक्रम के व्याख्याता के साथ छह (6) दो घंटे की बैठकें, जो छात्रों को सूचित करने, मार्गदर्शन करने, सलाह देने और मूल्यांकन करने के लिए जिम्मेदार हैं। ये बैठकें मुख्य रूप से छात्रों के सामान्य समर्थन के साथ-साथ उन सभी के विस्तार, गहनता और विकास के उद्देश्य से होती हैं जो छात्र पढ़ रहे हैं। इन बैठकों में छात्र की उपस्थिति अनिवार्य नहीं है। हालांकि, अब तक के अनुभव से पता चला है कि उनमें छात्र की भागीदारी से विषय वस्तु की पूरी समझ में योगदान होता है, और इसके अलावा, मध्यावधि आकलन और अंतिम परीक्षा दोनों में छात्र के अधिक सकारात्मक प्रदर्शन की संभावना बढ़ जाती है।

प्रत्येक पाठ्यक्रम का मूल्यांकन एक मध्यावधि मूल्यांकन के पूरा होने के माध्यम से किया जाता है जिसका सेमेस्टर के दौरान अध्ययन पाठ्यक्रम और अध्ययन गाइड (निबंध, साहित्य समालोचना, विश्वविद्यालय के छात्र पत्रिका के लिए लेख पांडुलिपि आदि) में स्पष्ट रूप से उल्लेख किया गया है, और अंत में अंतिम परीक्षा होती है। छात्रों के भौगोलिक वितरण के अनुसार, समय में पहचाने गए उपयुक्त स्थानों में सेमेस्टर का। अगर कोई छात्र परीक्षा में शामिल नहीं होता है, या शीतकालीन या वसंत सेमेस्टर परीक्षा देने में असफल रहा है, तो वह परीक्षा में फिर से बैठने का हकदार है।

सेमेस्टर के दौरान मध्यावधि मूल्यांकन विभिन्न रूप ले सकता है जैसा कि पहले वर्णित निबंध, शोध लेख, प्रस्तुतियाँ, साहित्य समालोचना, पुस्तक समीक्षा आदि, और अंतिम ग्रेड के 40% से मेल खाता है, जबकि अंतिम परीक्षा 60% है। छात्र को एक पाठ्यक्रम में सफल होने के लिए, उसे अंतिम ग्रेड और मध्यावधि मूल्यांकन दोनों में कम से कम 50% का ग्रेड लेना चाहिए। अन्तरक्रियाशीलता और रचनात्मक मूल्यांकन सीखने और सिखाने की पद्धति का हिस्सा हैं।

तीसरे सेमेस्टर में छात्र अपना शोध प्रबंध पूरा करते हैं जो 30 ईसीटीएस से मेल खाता है। थीसिस की लंबाई प्रकार पर निर्भर करती है। ग्रंथ सूची थीसिस के मामले में, यह 12,000 शब्दों से कम और 15,000 शब्दों से अधिक नहीं हो सकता। ग्रंथ सूची, अनुलग्नक और सार शामिल नहीं हैं। प्रस्तुत करने के बाद, पर्यवेक्षक समिति के सदस्यों को छात्र की सहमति के साथ एक लिखित और तर्कपूर्ण रिपोर्ट प्रस्तुत करता है। थीसिस के लिए समर्थन सार्वजनिक रूप से या तीन सदस्यीय समिति के समक्ष इलेक्ट्रॉनिक वीडियोकांफ्रेंसिंग के माध्यम से किया जाता है।