Ming Chuan University

एक विदेशी भाषा के रूप में चीनी शिक्षण में मास्टर

टीसीएफएल क्यों?

हाल के वर्षों में, टीसीएस / एफएल (एक दूसरी / विदेशी भाषा के रूप में चीनी शिक्षण) का क्षेत्र तेजी से दुनिया के हर कोने में विस्तारित हुआ है। एक विदेशी भाषा के रूप में शिक्षण शिक्षण के मास्टर कार्यक्रम टीसीएफएल के क्षेत्र में असाधारण प्रतिभा को बढ़ावा देने के लिए स्थापित किया गया था। मास्टर कार्यक्रम शिक्षा में सिद्धांतों और प्रथाओं को एकीकृत करने पर जोर देता है। हमारा उद्देश्य टीसीएफएल में एक आशाजनक करियर के लिए छात्रों को तैयार करना और चीनी भाषा शिक्षा क्षेत्र में आगे योगदान देना है।

दो डिग्री के लिए एक ट्यूशन

36 क्रेडिट घंटे पूरा होने पर, छात्रों को एमसीयू-एमआई द्वारा दो स्नातक डिग्री, एसवीएसयू द्वारा मास्टर ऑफ आर्ट्स (एमए) और मास्टर ऑफ आर्ट्स (एमए) के साथ दिया जाएगा। दोहरी डिग्री स्नातकों की एक अंतरराष्ट्रीय, पार सांस्कृतिक, और पार अनुशासनिक योग्यता का प्रदर्शन करती है।

विकास संभावना

• टीसीएफएल शिक्षक।
• मंदारिन शिक्षण संस्थानों में प्रशासनिक कर्मचारी।
• शिक्षार्थियों के सभी स्तरों के लिए मंदारिन शिक्षण सामग्री डेवलपर।
• चीनी भाषा निर्धारक या चीनी परीक्षण और मूल्यांकन डिजाइनर।
• टीसीएफएल के क्षेत्र में आगे का अध्ययन; टीसीएफएल शिक्षकों के ट्रेनर।

पाठ्यचर्या

डिग्री के लिए स्नातक पाठ्यक्रम के 36 क्रेडिट घंटे की आवश्यकता होती है, जिसमें से 1 9 क्रेडिट घंटे सागिना घाटी राज्य विश्वविद्यालय द्वारा पढ़ाया जाएगा और 17 क्रेडिट घंटे Ming Chuan University द्वारा पढ़ाया जाएगा। 36 क्रेडिट घंटों के पूरा होने पर, छात्रों को एमसीयू-एमआई द्वारा एक विदेशी भाषा (एमटीसीएफएल) के रूप में शिक्षण चीनी में दो स्नातक डिग्री, मास्टर ऑफ आर्ट्स (एमए) और मास्टर ऑफ आर्ट्स के साथ मास्टर डिग्री दी जाएगी।
आवश्यक पाठ्यक्रमों का विवरण निम्नानुसार है:
चीनी भाषा निर्देशक डिजाइन और प्रौद्योगिकी यह कोर्स चीनी के विदेशी शिक्षार्थियों के शिक्षण के लिए मीडिया के विभिन्न उपयोगों और अनुप्रयोगों और उपलब्ध सामग्रियों के लिए एक सामान्य परिचय प्रदान करता है। यह समकालीन मीडिया का एक व्यवस्थित अवलोकन प्रदान करता है, जो प्रामाणिक भाषा, इतिहास, साहित्यिक और सांस्कृतिक सामग्री, और कुशल निर्देश के लिए चित्र प्रदान कर सकता है। पाठ्यक्रम इलेक्ट्रॉनिक मीडिया, टेलीविजन, रेडियो, इंटरनेट और उनकी उपयोगी सामग्री पर जोर देता है, क्योंकि वे चीनी उच्चारण, लेखन प्रणाली, समझने की समझ, लेखन, व्याकरण और संस्कृति के शिक्षण से संबंधित हैं। क्रेडिट: 3 विरोधाभासी विश्लेषण और त्रुटि विश्लेषण इस कोर्स का उद्देश्य उन छात्रों को तैयार करना है जो दो भाषाओं में संचार में शामिल कारकों को समझते हैं; जो पाठ में अर्थ के विभिन्न स्तरों के बारे में जागरूकता रखते हैं, जो स्रोत ग्रंथों और उनके स्वयं के अनुवाद दोनों का मूल्यांकन करने के लिए इस जागरूकता का उपयोग कर सकते हैं; जो एक पेशे के रूप में अनुवाद से संबंधित बुनियादी मुद्दों के बारे में जागरूकता रखते हैं; और अनुवादकों के लिए हालिया सूचना प्रौद्योगिकी संसाधनों में से कुछ को कौन जानता है। यह छात्रों को ग्रंथों की जांच करने और भाषाई और सामाजिक-भाषाई मुद्दों के अंतर्निहित संचार का विश्लेषण करने में सहायता करेगा। क्रेडिट: 3 भाषा सीखने के लिए निर्देशक पद्धति, आकलन, और पर्यावरण के बुनियादी सिद्धांत छात्र समूह के रणनीतियों और विभिन्न प्रकार के वयस्क शिक्षार्थियों के लिए निर्देशों को अलग करने सहित निर्देशों के तरीकों के बारे में जानेंगे। कार्य-आधारित और सामग्री-आधारित शिक्षा पर कार्यप्रणाली पर जोर दिया जाएगा। आकलन में बुनियादी अवधारणाओं और आकलन के मुद्दों, आकलन की विविधता, और सीखने के माहौल, वांछित परिणामों और ग्राहकों के अनुसार आकलन के उचित उपयोग शामिल होंगे। चूंकि समग्र सफलता ग्राहकों के अपने कार्य वातावरण में कार्य करने की क्षमता द्वारा निर्धारित की जा सकती है, टीसीएफएल उम्मीदवारों को प्रदर्शन, कार्य-आधारित आकलन करने के लिए विशेष रूप से तैयार होना चाहिए। क्रेडिट: 3 एक विदेशी भाषा के रूप में चीनी शिक्षण के लिए क्रॉस-सांस्कृतिक संचार इस विषय का उद्देश्य अंतर-सांस्कृतिक संचार के क्षेत्र की प्रमुख सिद्धांतों और अंतर्राष्ट्रीय मुठभेड़ों के केंद्र बिंदु पर काम कर रहे चीनी प्रशिक्षकों के लिए आवेदन, जो सांस्कृतिक वातावरण में काम करने की इच्छा रखने वाले छात्रों के लिए अनिवार्य है, के लिए एक सामान्य परिचय प्रदान करना है। क्रेडिट: 3 अमेरिकी संस्कृति, भाषा और शैक्षणिक प्रणाली का परिचय यह कोर्स अमेरिकी पर्यावरण के बारे में गहन समझ और पहले हाथ का अनुभव प्रदान करेगा, जिसमें से उनके भविष्य के कई ग्राहकों की उत्पत्ति होने की संभावना है। छात्र संयुक्त राज्य अमेरिका के भीतर भाषा विविधता समेत विविधता के विभिन्न पहलुओं का पता लगाएंगे, साथ ही अमेरिकी अनुभव में पाए जाने वाली समानताओं को भी देखेंगे। संयुक्त राज्य अमेरिका में मिली भाषा और शिक्षा के प्रति दृष्टिकोण के लिए विशेष ध्यान दिया जाएगा क्रेडिट: 3 विदेशी भाषा शिक्षण के लिए पेशेवर अंग्रेजी सीएसएल / सीएफएल शिक्षार्थियों की आने वाली विभिन्न कार्यस्थलों में उपयोग की जाने वाली भाषा रजिस्टरों की विविधता वाले छात्रों को परिचित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। यह लागू भाषा अध्यापन पाठ्यक्रम उन मुद्दों की भी पड़ताल करता है जो चीनी की सफलतापूर्वक हस्तक्षेप या चीनी ट्रायथोग्राफी के अधिग्रहण, टोनल भाषा को समझने और बोलने और भाषा अभ्यास के लिए मोबाइल इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों की उपलब्धता जैसे हस्तक्षेप करने की अधिक संभावना रखते हैं। छात्र औपचारिक कक्षा निर्देश / चर्चा और कार्यस्थल सेटिंग्स के बीच अपने घंटों को विभाजित करेंगे। विशिष्ट भाषा उपयोग के अलावा, छात्र अमेरिकी कार्यस्थल के वातावरण की संस्कृति के बारे में सीखेंगे क्रेडिट: 4 दूसरी भाषा अधिग्रहण और विदेशी भाषा सीखना यह पाठ्यक्रम एक सैद्धांतिक परिप्रेक्ष्य से दूसरी भाषा अधिग्रहण के बारे में वर्तमान सैद्धांतिक और व्यावहारिक मुद्दों का एक अवलोकन प्रदान करता है, सैद्धांतिक भाषाविज्ञान, मनोविज्ञानविज्ञान, न्यूरोलिंगविज्ञान, संज्ञानात्मक विज्ञान, और समाजशास्त्रविज्ञान में काम पर चित्रण। इन क्षेत्रों में अनुसंधान के प्रभाव और भाषा शिक्षण में उनके आवेदन पर विशेष ध्यान दिया जाएगा। चीनी के अर्थपूर्ण और व्यावहारिक पहलू इस विषय का लक्ष्य चीनी अर्थशास्त्र और व्यावहारिक अध्ययनों में बुनियादी अवधारणाओं, सिद्धांतों, अनुसंधान विधियों और प्रमुख निष्कर्षों को व्यवस्थित रूप से पेश करना है, और इस तरह के अध्ययनों की लागू क्षमताओं को स्पष्ट करने के प्रयासों का लक्ष्य है। फॉर्म और फ़ंक्शन, अर्थ और उपयोग, और भाषा और संज्ञान के बीच संबंध भी विस्तारित हैं। चीनी के सिंटेक्टिक संरचनाएं और उदारवादी पैटर्न इस कोर्स में चीनी वाक्यविन्यास और राजनीति के अध्ययन के लिए बुनियादी अवधारणाओं और दृष्टिकोण शामिल हैं, इस सामग्री को विदेशी भाषा के रूप में पेश करने और सिखाए जाने के लिए तैयार शैक्षिक दृष्टिकोण पर जोर दिया गया है। क्रेडिट: 3 साहित्य के माध्यम से एक विदेशी भाषा के रूप में चीनी शिक्षण यह विषय संभावित चीनी भाषा के शिक्षकों को चीनी भाषा के रूप में चीनी भाषा के शिक्षण में साहित्यिक ग्रंथों के उपयोग के लिए प्रस्तुत करता है। विषय पहले पश्चिमी परिप्रेक्ष्य से चीनी साहित्य के लिए एक परिचय प्रदान करता है; अर्थात्, बुनियादी मुद्दों और दृष्टिकोण जो पश्चिमी देशों में चीनी साहित्य के पढ़ने के लिए आधार बनाते हैं। चीनी भाषा अध्यापन में साहित्य कैसे फिट बैठता है इसकी खोज के लिए यह आधार है। फिर विषय में विभिन्न प्रकार के विशिष्ट विषयों को शामिल किया गया है, यह दर्शाता है कि लिखित और बोली जाने वाली चीनी दोनों के शिक्षण में शैक्षिक पूरक के रूप में साहित्य का उपयोग कैसे किया जा सकता है। अंत में, छात्रों को अध्यापन में साहित्य के उपयोग को मॉडलिंग करने वाली स्वतंत्र परियोजनाएं करने के लिए कहा जाएगा। क्रेडिट: 2 विशिष्ट प्रयोजनों के लिए चीनी शिक्षण यह पाठ्यक्रम अकादमिक और व्यावसायिक उद्देश्यों के लिए चीनी के शिक्षण, सीखने और उपयोग पर केंद्रित है, विशेष ध्यान व्यापार और शिक्षा के लिए भुगतान किया जाता है। चीनी अब व्यापार और शिक्षा के क्षेत्रों में अंतरराष्ट्रीय संचार के लिए सबसे व्यापक रूप से उपयोग की जाने वाली भाषाओं में से एक है। नतीजतन, कई टीसीएफएल शिक्षकों को चीनी अध्ययन करने के लिए या तो विश्वविद्यालय के अध्ययन या कार्य-संबंधी उद्देश्यों की तैयारी करनी पड़ती है। इस कोर्स में इस क्षेत्र में प्रमुख विषयों को लक्षित किया गया है जैसे सीएसपी शिक्षण, विश्लेषण की जरूरत है, सामग्री डिजाइन और मूल्यांकन, शैली विश्लेषण, और अकादमिक लेखन। क्रेडिट: 3 कार्यस्थल भाषा प्रैक्टिकम एक परिष्कृत / capstone पाठ्यक्रम के रूप में, छात्रों को विभिन्न सेटिंग्स में चीनी स्वयंसेवक के लिए चीनी पढ़ाया जाएगा। छात्र नियमित आधार पर संकाय पर्यवेक्षक से मुलाकात करेंगे। छात्र प्रशिक्षक के साथ शिक्षण पद्धति की समीक्षा करेंगे, जो ऑन-साइट मूल्यांकन यात्राओं का संचालन करेंगे। स्वयं-, ग्राहक-, और संकाय सलाहकार-मूल्यांकन छात्र के समग्र मूल्यांकन के लिए केंद्रीय होंगे। क्रेडिट: 3