Georgetown University - Graduate School of Arts & Sciences

भाषा विज्ञान में मा (भाषा और संचार)

भाषा और संचार में एमए जॉर्जटाउन विश्वविद्यालय में भाषाविज्ञान विभाग के भीतर एक पेशेवर उन्मुख कार्यक्रम है। इस कार्यक्रम में एसोसिएोलिविस्टिक में मजबूत अनुसंधान और विश्लेषणात्मक क्षमताओं की खेती होती है, विशेष रूप से व्याख्यान विश्लेषण (उदाहरण वाक्य विश्लेषण और पार सांस्कृतिक संचार), नृवंशविज्ञान और व्यावहारिक। यह कार्यक्रम पेशेवर क्षेत्रों की एक श्रेणी में अभ्यास करने के लिए इन सिद्धांतों को जोड़ने के लिए बनाया गया है।

यह कार्यक्रम बीए या बी.एस. के साथ कॉलेज के स्नातकों के लिए उपयुक्त है (जिसमें पेशेवरों के साथ उनके मानवतावादी प्रशिक्षण को लागू करने में रुचि रखने वाले मानविकी और सामाजिक विज्ञान सहित, लेकिन इसमें सीमित नहीं है, बल्कि बड़ी कंपनियों के साथ)। इसके अतिरिक्त, यह कार्यक्रम कार्यबल (सार्वजनिक और निजी क्षेत्र) के सदस्यों के लिए भी उपयुक्त है जो उन्नति की तलाश करते हैं, या जो चिकित्सा, कानून या व्यवसाय विद्यालय के लिए और अधिक प्रमाणिकता चाहते हैं।

एमएलसी के छात्र पेशेवर समाजीकरण की घटनाओं और कैरियर शिक्षा गतिविधियों में भाग लेते हैं जो समाजशास्त्री के लिए लक्षित होते हैं। इस व्यक्तिगत कैरियर के विकास के लिए डिज़ाइन किया गया है ताकि विद्यार्थियों को यह स्पष्ट करने के लिए बनाया गया हो कि उनके कौशल और प्रशिक्षण कार्यस्थल सेटिंग्स, संस्थानों और व्यवसायों में विशेष मूल्य के हैं जो कि मुख्य रूप से अपने लक्ष्यों को पूरा करने के लिए भाषा पर निर्भर करते हैं।

छात्र सीखने के लक्ष्यों

एमएलसी का उद्देश्य छात्रों को निम्नलिखित की क्षमता प्रदान करना है:

(ए) भाषा और संचार के उपयोग में विषयों और समस्याओं की पहचान करना जो समाजशास्त्रीय, व्याख्यान और व्यावहारिक विश्लेषण के लिए योग्य हैं।

(बी) संचार समस्याओं के विभिन्न समाधानों और उन समाधानों के असर के बारे में महत्वपूर्ण सोच में व्यस्त हैं।

(सी) कार्यस्थल में संचार पर भाषा के प्रभाव को समझने के लिए, चिकित्सा, कानूनी, और व्यावसायिक सेटिंग पर एक संभावित फ़ोकस के साथ।

(डी) नीचे वर्णित भाषा और संचार का विश्लेषण करने के लिए आवश्यक विशिष्ट कौशल का उपयोग करें:

बातचीत के लिए संवाद और सामाजिक संवाद का एक रिकॉर्ड विकसित करना महत्वपूर्ण है। हालांकि शोधकर्ता हमेशा अपने डेटा के ऑडियो और वीडियो टेप रिकॉर्डिंग करते रहते हैं, विस्तृत विश्लेषण के लिए चोसी (लय, गति) और स्वर (स्वर की 'मेलोडी) के बारे में जानकारी, गैर-मुखर की टिप्पणी के साथ चल रहे टॉक-इन-इंटरैक्शन के प्रतिलेखन की आवश्यकता होती है संचार, और साथ-साथ बात / क्रिया के संकेत (उदाहरण के लिए जब उप-शब्द और क्रियाएं प्रारंभ और बंद हो जाती हैं, ओवरलैप सहित)

प्रवचन विश्लेषण के लिए एक निरंतर चर्चा और संपर्क की धारा को विभाजित करने की क्षमता की आवश्यकता होती है। छात्रों को भाषाई रूप ढूंढने और पहचानने (जैसे खंड, वाक्यांशों और वाक्यविन्यास घटकों की पहचान करना), साथ ही साथ बातों के अनुक्रमिक और वृद्धिशील संगठन और प्रवचन की इसके अंतर्निहित कार्यों (जैसे प्रवचन चिह्नकों और कणों, आसन्न जोड़े , बदल जाता है और बारी-निर्माण इकाइयां, भाषण कार्य और चालें, स्वर और विचार इकाइयां, विषयों के बीच विषयों और बदलाव)।

प्रवचन के दौरान एक बहुत बड़ी जानकारी दी गई है: इसमें से कुछ पहले से वार्ताकारों से परिचित हैं; अन्य जानकारी नई है; फिर भी, अन्य जानकारी आंशिक रूप से परिचित और आंशिक रूप से नई है विद्यार्थियों को संदर्भ के लिए "जानकारी की स्थिति" (यानी किस बारे में बात की जा रही है) और भविष्यवाणियां (यानी इसके बारे में क्या कहा जा रहा है) कहा जाता है, के विश्लेषण के लिए चौखटे से परिचित होना चाहिए। इस कार्य में संलग्न होकर व्याकरण संबंधी घटकों (जैसे विभिन्न प्रकार के खंड, तनाव, पहलू और आवाज के साथ परिचित) की पहचान करने की प्राथमिक क्षमता होती है, जिसमें व्याख्यान और व्याकरण संबंधी पहलू को स्पष्ट किया जा सकता है, ताकि अनुमानों और स्केलर सम्बन्धों से परिचित हो सकें।

चूंकि भाषा की संचार सामग्री हमेशा सीधी नहीं होती है, इसलिए छात्रों को दार्शनिक ढांचा और भाषाई उपकरण सीखने की ज़रूरत है, जिसके माध्यम से स्पष्ट रूप से (या अप्रत्यक्ष रूप से, निष्कर्ष के माध्यम से) व्यक्त की जाती है। यहां भी महत्वपूर्ण है कि उनके सामान्य सामाजिक वितरण और सांस्कृतिक विविधता के साथ, शिष्टता सिद्धांत के साथ पहचाने गए चेहरे की बचत रणनीतियों के साथ परिचित है।

मात्रात्मक विश्लेषण विभिन्न स्तरों पर कई स्तरों पर उच्चारण का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है, उच्चारण से (शब्दों का एक भाग या आकस्मिक / सावधानीपूर्वक भाषण के स्तर के रूप में) शब्दों से (जैसे प्रवचन मार्करों का उपयोग, पते की शर्तों, समावेशी / अनन्य सर्वनाम) वाक्य संरचना (जैसे कि अनुरोध करने में), शैली (उदाहरण के लिए एक सूची या कथा का ढांचा)। अक्सर सेटिंग या स्थिति की विशेषताएं भी मात्रात्मक विश्लेषण के अधीन हो सकती हैं। छात्रों को चर, कोड प्रकार, मिलान परिणामों की पहचान करने, उनके डेटा को तालिकाओं में व्यवस्थित करने और बुनियादी परिकल्पना परीक्षण सांख्यिकीय तकनीकों का उपयोग करने का तरीका जानने की आवश्यकता होगी।

गुणात्मक विश्लेषण भाषा के उपयोग के कई विश्लेषकों का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है। न केवल कई मात्रात्मक विश्लेषणों के लिए यह एक शर्त है (जो 'गिनती' को पहली बार एक इकाई के रूप में परिभाषित किया जाना चाहिए जो भाषाई या अंतःक्रियात्मक शब्दों में महत्वपूर्ण है), लेकिन गुणात्मक विश्लेषण अन्य कारणों के लिए भी महत्वपूर्ण है। प्रतिभागियों के दृष्टिकोणों को समझने के लिए कि जब भाषा का उपयोग करते समय वे क्या कर रहे हैं, तो एक शोधकर्ता अक्सर प्रतिभागी / पर्यवेक्षक (जो कि क्षेत्रीय कार्य, नोट-लेइंग और जर्नल के रख-रखाव को शामिल करता है) बन जाता है, टेप और वीडियो रिकार्डर का उपयोग करना सीखता है साक्षात्कार प्रकार की विविधता सबसे आम तौर पर, एक शोधकर्ता को एक परियोजना के डिजाइन में चल रही टिप्पणियों को शामिल करना सीखना चाहिए क्योंकि वे उभरते हैं और जैसा कि परियोजना खुद ही खुला है। अंत में, किसी को मात्रात्मक और गुणात्मक शोध तकनीकों, उनकी परस्पर निर्भरता, और दोनों (दोनों) का उपयोग कैसे करें (और कब) की ताकत और कमजोरियों को समझना चाहिए।

इस खंड में चर्चा की जाने वाली क्षमताओं को मुख्य रूप से शोध के माध्यम से प्राप्त किया जाएगा। वास्तव में हमारे सभी पाठ्यक्रम प्रसाद में, छात्रों को विभिन्न प्रकार के प्राथमिक स्रोत और शोध रिपोर्टें पढ़ी जाएंगी जो कि समाजशास्त्र, व्याख्यान विश्लेषण और व्यावहारिकता के माध्यम से संबोधित किए गए विषयों और समस्याओं की एक पूरी श्रेणी का विश्लेषण करेंगी। सभी पाठ्यक्रम व्याख्यान, चर्चा, और कार्यशाला सत्रों को जोड़ेंगे। नियुक्तियों और परियोजनाओं के छात्रों को गंभीर रूप से विचार करने की आवश्यकता होगी कि अलग-अलग विद्वानों ने किस मुद्दे को संबोधित किया है और अपने नमूने के कुछ विश्लेषणों का प्रयास किया है (अलग-अलग आंकड़ों में एक समान समस्या की जांच करके, अलग-अलग तरीकों से एक ही समस्या की जांच करके, और इसी तरह के विभिन्न मुद्दों पर) ।

कार्यक्रम की आवश्यकताएँ

अवलोकन

एमएलसी, छात्रों को सामाजिक कौशल, व्याख्यान विश्लेषण, और प्रगामीटिक्स में सामान्य कौशल के साथ छात्रों को प्रदान करता है, उन्हें ये बताते हैं कि कार्यस्थल सेटिंग्स, संस्थानों और व्यवसायों में ठोस समस्याओं को हल करने के लिए इन कौशल का कैसे उपयोग किया जाए, जो अपने लक्ष्यों को पूरा करने के लिए मुख्यतः भाषा पर निर्भर करते हैं। कौशल के लिए नींव हमारे आवश्यक पाठ्यक्रम और ऐच्छिक के माध्यम से हासिल की है। एक अकादमिक वर्ष में छात्र कार्यक्रम के लिए पाठ्यचर्या (पाठ्यक्रम के विकल्प और प्रति सेमेस्टर पाठ्यक्रमों की संख्या के आधार पर) को पूरा कर सकते हैं। कार्यक्रम के पूरा होने के लिए दो अलग-अलग विकल्प हैं:

• 8 पाठ्यक्रम (24 क्रेडिट) और मास्टर की थीसिस
• 10 पाठ्यक्रम (30 क्रेडिट)

आवश्यकताएँ

• सामान्य भाषाविज्ञान (ध्वनि, रूप, और अर्थ) भाषाविज्ञान में कोई महत्वपूर्ण पृष्ठभूमि वाले छात्र अपने पहले वर्ष में निम्नलिखित पाठ्यक्रमों में से एक के लिए पंजीकृत होना चाहिए। कोर्स चयन सलाहकार के साथ परामर्श में किया जाना चाहिए। (यह आवश्यकता भाषाविज्ञान पृष्ठभूमि वाले छात्रों के लिए माफ़ कर दी जा सकती है, लेकिन इन क्षेत्रों में coursework को प्रोत्साहित किया जाता है।)
• लिंग 401: सामान्य भाषाविज्ञान
• लिंग 410: फोनेटिक्स
• लिंग 411: फोनोग्राफी
• लिंग 427: सिंटैक्स I
• लिंग 485: संज्ञानात्मक व्याकरण
• लिंग 531: अर्थशास्त्र और व्यावहारिक I
  • लिंग 401: सामान्य भाषाविज्ञान
  • लिंग 410: फोनेटिक्स
  • लिंग 411: फोनोग्राफी
  • लिंग 427: सिंटैक्स I
  • लिंग 485: संज्ञानात्मक व्याकरण
  • लिंग 531: अर्थशास्त्र और व्यावहारिक I
• लिंग 478: एमएलसी प्रसादिमार पेशेवर संदर्भों में भाषाविज्ञान का उपयोग करने के तरीके को स्पष्ट करने के लिए यह एक व्यावसायिकरण पाठ्यक्रम है। स्प्रिंग सेमेस्टर में की पेशकश की पूरे वर्ष के व्यावसायिक विकास की घटनाओं के लिए छात्र भागीदारी की आवश्यकता होती है।
• 3 अतिरिक्त "कोर" पाठ्यक्रम, जो कि पद्धति, सैद्धांतिक और कोर विश्लेषणात्मक दक्षता (भिन्नता विश्लेषण या व्याख्यान विश्लेषण सहित समाजशास्त्र में) में निम्नलिखित को ध्यान में रखते हुए ध्यान दें (ध्यान दें कि पाठ्यक्रम प्रस्ताव परिवर्तन के अधीन हैं और उस समतुल्य पाठ्यक्रम को प्रतिस्थापित किया जा सकता है) :
• लैंग 481: सोशोलिंयस्टिक विविधता
• लिंग 483: प्रवचन विश्लेषण: कथा
• लिंग 484: प्रवचन विश्लेषण: वार्तालाप
• लिंग 495: संचार की नृवंशविज्ञान
• लिंग 496: इंटरकल्चरल कम्युनिकेशन
• लैंग 570: एसोसिएोलिविस्टिक के लिए परिचय
• लैंग 571: सोशोलिंयस्टिक फील्ड मेथड्स
  • लैंग 481: सोशोलिंयस्टिक विविधता
  • लिंग 483: प्रवचन विश्लेषण: कथा
  • लिंग 484: प्रवचन विश्लेषण: वार्तालाप
  • लिंग 495: संचार की नृवंशविज्ञान
  • लिंग 496: इंटरकल्चरल कम्युनिकेशन
  • लैंग 570: एसोसिएोलिविस्टिक के लिए परिचय
  • लैंग 571: सोशोलिंयस्टिक फील्ड मेथड्स
• ऐच्छिक:
  3-5 पाठ्यक्रम (मास्टर की थीसिस विकल्प पर निर्भर करता है), उपरोक्त सूची (सलाहकार की अनुमति के साथ) या भाषाविज्ञान विभाग के अन्य पाठ्यक्रमों में से चुना जाना शामिल है, लेकिन इसमें सीमित नहीं है:
• लिंग 352: शिक्षा की नींव
• लिंग 355: संयुक्त राज्य अमेरिका में भाषा
• लिंग 367: कम्प्यूटेशनल कार्पस भाषाविज्ञान
• लिंग 380: भाषा और राजनीति
• लिंग 385: भाषा और मल्टीमीडिया प्रवचन
• लिंग 387: भाषा, संस्कृति और विचार
• लिंग 402: फॉरेंसिक भाषाविज्ञान
• लिंग 403: भाषा और कानून
• लिंग 405: भाषा और सामाजिक मीडिया
• लिंग 445: भाषा संपर्क
• लिंग 447: अमेरिकी बोलियों
• लिंग 454: भाषाविज्ञान और पढ़ना
• लिंग 584: भाषाविज्ञान अनुसंधान के लिए सांख्यिकी
• लिंग 583: इंटरटेक्टाक्टाइटी
• लिंग 586: भाषा और पहचान
• लिंग 58 9 संस्थागत प्रवचन
  • लिंग 352: शिक्षा की नींव
  • लिंग 355: संयुक्त राज्य अमेरिका में भाषा
  • लिंग 367: कम्प्यूटेशनल कार्पस भाषाविज्ञान
  • लिंग 380: भाषा और राजनीति
  • लिंग 385: भाषा और मल्टीमीडिया प्रवचन
  • लिंग 387: भाषा, संस्कृति और विचार
  • लिंग 402: फॉरेंसिक भाषाविज्ञान
  • लिंग 403: भाषा और कानून
  • लिंग 405: भाषा और सामाजिक मीडिया
  • लिंग 445: भाषा संपर्क
  • लिंग 447: अमेरिकी बोलियों
  • लिंग 454: भाषाविज्ञान और पढ़ना
  • लिंग 584: भाषाविज्ञान अनुसंधान के लिए सांख्यिकी
  • लिंग 583: इंटरटेक्टाक्टाइटी
  • लिंग 586: भाषा और पहचान
  • लिंग 58 9 संस्थागत प्रवचन

वैकल्पिक पाठ्यक्रम जो व्यक्तिगत छात्रों की आवश्यकताओं और हितों को प्रतिबिंबित करते हैं, वे संकाय सलाहकार के मार्गदर्शन में चयनित हो सकते हैं। वे भाषाविज्ञान विभाग और जॉर्जटाउन के भीतर अन्य विभागों या स्कूलों के पाठ्यक्रमों, साथ ही क्षेत्रीय विश्वविद्यालयों (जैसे अमेरिकी, जॉर्ज मेसन, जॉर्ज वाशिंगटन) में पाठ्यक्रमों को शामिल कर सकते हैं जो वाशिंगटन एरिया कंसोर्टियम ऑफ यूनिवर्सिटी के माध्यम से शामिल हैं।

मास्टर की थीसिस

एमएलसी छात्रों को थीसिस विकल्प का पीछा करने के लिए अनुमोदित होना चाहिए। स्नातक से पहले शैक्षणिक वर्ष के अंत तक, आप एक थीसिस अनुरोध फॉर्म सबमिट करेंगे। यदि मंजूरी दे दी है, तो छात्र को अपने संरक्षक और स्नातक स्कूल के लिए एक प्रस्ताव प्रस्तुत करना होगा। थीसिस को अतिरिक्त पाठकों के साथ या इसके बिना संकाय सलाहकार द्वारा परामर्श दिया जाएगा। पूरा होने पर, मास्टर की थीसिस को ग्रेजुएट स्कूल में जमा करना होगा।

आप ऐसे किसी व्यक्ति को पूछना चाहते हैं जो आपके काम से परिचित है, और जिनके सामान्य रुचियां आपके प्रोजेक्ट के साथ मिलती हैं आपको अपने शोध के लिए केवल एक संरक्षक (रीडर) की आवश्यकता है, लेकिन यदि आप एक पाठक के रूप में एक से अधिक व्यक्ति चाहते हैं, तो आप ऐसा कर सकते हैं (बस अपने गुरु के साथ इस पर चर्चा करना सुनिश्चित करें) यदि यह व्यक्ति भाषाविज्ञान विभाग के संकाय का पूर्ण सदस्य नहीं है तो आपको एक छात्र अनुरोध फ़ॉर्म भरना होगा।

अधिकांश छात्र थीसिस लिखने के लिए एक पूर्ण शैक्षणिक वर्ष लेते हैं। आदर्श रूप से, आप एक गुरु का चयन करना चाहते हैं और अपने प्रोजेक्ट विचारों के बारे में अपने गुरु के साथ मिलना और अपने शोध को प्रस्तुत करने की योजना बनाते हुए वर्ष की तैयारी करना चाहते हैं। आपको पूरी तरह से पंजीकृत होने और कक्षाओं में सेमेस्टर में दाखिला लेने की आवश्यकता है जो आप अपने थीसिस जमा करते हैं। यदि आप पाठ्यक्रमों के साथ समाप्त हो गए हैं, तो इसका अर्थ है कि आप थिसीस रिसर्च (लिंग 99 9) में नामांकित होंगे। चूंकि समयसीमा साल दर साल बदलती है, इसलिए छात्र विभाग और जीयू शैक्षणिक कैलेंडर का उल्लेख कर सकते हैं।

प्रवेश

आवेदन सामग्री

सभी आवेदन सामग्री की आवश्यकता होती है जब तक कि अन्यथा निर्दिष्ट न हो।

• आवेदन पत्र;
• गैर-वापसी योग्य आवेदन शुल्क;
• उद्देश्य का विवरण (500 शब्द सीमा);
• नमूना लेखन (नीचे देखें);
• सरकारी प्रतिलेख (सभी पूर्व उच्च शिक्षा संस्थान);
• आधिकारिक सिफारिशें (3);
• संक्षिप्त विवरण;
• * जीआरई स्कोर;
• * TOEFL / IELTS (सभी गैर-देशी अंग्रेजी बोलने वालों के लिए आवश्यक, नीचे देखें)।

कृपया अधिक जानकारी के लिए ग्रेजुएट स्कूल की एप्लिकेशन आवश्यकताएं चेकलिस्ट देखें।

(* टिकट परीक्षा कोड संख्या 5244 है)

सभी प्रवेश करने वाले छात्रों, जो अंग्रेजी के मूल वक्ताओं नहीं हैं, को पंजीकरण के पहले अंग्रेजी संरचना में परीक्षा लेने की आवश्यकता है। इस परीक्षा में प्रवीणता के एक संतोषजनक स्तर को प्रदर्शित करने में विफल रहने वाले छात्रों को सेंटर फॉर लैंग्वेज एजुकेशन एंड डेवलपमेंट में एक रचना पाठ्यक्रम पूरा करना होगा।

आवेदकों को अंग्रेजी में उपयुक्त शैक्षणिक या व्यावसायिक लेखन नमूनों को प्रस्तुत करना होगा, उदाहरण के लिए, एक शब्द कागज, थीसिस, या लेखन और विश्लेषणात्मक कौशल का प्रदर्शन पेशेवर लेख। हमारे पास लंबाई की कोई आवश्यकता नहीं है, लेकिन अनुशंसा की जाती है कि 15 से 30-40 पृष्ठों के बीच हो।

ध्यान दें कि आपका आवेदन सीधे ग्रेजुएट स्कूल ऑफ़ आर्ट्स एंड साइंसेज में जमा किया जाएगा।

स्नातक अभिलेख परीक्षा

एमएटी कार्यक्रम में विदेशी आवेदकों को छोड़कर सभी आवेदकों के लिए ग्रेजुएट रिकॉर्ड परीक्षा (जीआरई) के सामान्य परीक्षा के परिणाम आवश्यक हैं। जीआरई पर न्यूनतम आवश्यक स्कोर नहीं है एप्लिकेशन की अंतिम तिथि से टेस्ट स्कोर प्राप्त होना चाहिए। आवेदकों को संस्था के स्कोर की रिपोर्टिंग के लिए परीक्षण की तारीख से छह से आठ सप्ताह की अनुमति होनी चाहिए। जीआरई स्कोर के बिना आवेदन पर विचार नहीं किया जाएगा। जीआरई लेने के लिए पंजीकरण करने संबंधी जानकारी शैक्षणिक परीक्षण सेवा वेबसाइट पर पाई जा सकती है।

अंग्रेज़ी कुशलता

टीओईएफएल / आईईएलटीएस सभी आवेदकों, जो देशी अंग्रेजी बोलने वाले नहीं हैं, ने ग्रेजुएट स्कूल ऑफ आर्ट्स एंड साइंसेज के प्रवेश की आवश्यकता को पूरा करने के लिए पर्याप्त अंग्रेजी भाषा में प्रवीणता के स्तर को प्रदर्शित करने की आवश्यकता है। प्रवीणता को संयुक्त राज्य अमेरिका में उच्च शिक्षा के एक मान्यता प्राप्त संस्थान से एक स्नातक या उन्नत डिग्री प्राप्त करने या यूनिवर्सिटी से प्रदर्शित किया जा सकता है जहां अंग्रेजी शिक्षा की प्राथमिक भाषा है। अन्य सभी गैर-देशी वक्ताओं को या तो TOEFL या आईईएलटीएस परीक्षा में न्यूनतम स्कोर प्राप्त करना चाहिए। एप्लिकेशन की अंतिम तिथि से टेस्ट स्कोर प्राप्त होना चाहिए। आवेदकों को संस्था के स्कोर की रिपोर्टिंग के लिए परीक्षण की तारीख से छह से आठ सप्ताह की अनुमति होनी चाहिए। जीआरई या टीओईएफएल / आईईएलटीएस स्कोर के बिना आवेदन पर विचार नहीं किया जाएगा।

• TOEFL: एक विदेशी भाषा (TOEFL) के रूप में अंग्रेजी के टेस्ट पर 600 (पेपर आधारित परीक्षा) या 250 (कंप्यूटर आधारित परीक्षण) या 100 (आईबीटी परीक्षा) का एक न्यूनतम स्कोर। (ETS.org)
• आईईएलटीएस: अंतर्राष्ट्रीय अंग्रेजी भाषा परीक्षण प्रणाली से 7.5 का एक न्यूनतम स्कोर।

विभाग से संपर्क करना

यदि भावी आवेदकों को अनुसंधान या शिक्षण के बारे में प्रश्न हैं, तो उनको संकाय सदस्य (सदस्यों) से संपर्क करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है, जिनके हित सबसे अधिक मिलते हैं।

यदि भावी छात्रों के पास आवेदन प्रक्रिया के बारे में प्रशासनिक प्रश्न या सामान्य प्रश्न हैं, तो उन्हें एरीन एस्क परेरा, ग्रेजुएट प्रोग्राम कोऑर्डिनेटर से संपर्क करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है।